Categoria: PORTUGUÊS

Resolução da questão que envolve a identificação de gêneros textuais, especificamente o texto injuntivo.

Abaixo, apresento a análise detalhada e o passo a passo para a resolução:

Análise da Questão e Estratégia de Resolução

Comando da Questão: “Assinale a frase mais proximamente ligada ao texto injuntivo.”

Conceito-Chave: Texto Injuntivo.

1. O que é Texto Injuntivo?

O texto injuntivo, também conhecido como texto instrucional, é aquele que tem como principal objetivo instruir, orientar, persuadir ou ordenar o leitor a realizar uma ação ou seguir um procedimento. Ele se caracteriza pelo uso de verbos no imperativo (ordem, pedido, conselho) ou no infinitivo (forma nominal do verbo, indicando a ação de forma impessoal, comum em receitas e manuais).

Exemplos Comuns de Texto Injuntivo:

• Receitas culinárias
• Manuais de instrução
• Regras de jogos
• Bulário de medicamentos
• Editais e leis (com caráter de obrigação)
• Propaganda/Chamadas (quando dão uma ordem direta para a ação, como Compre agora!, Aproveite!, Descubra!)

2. Análise das Alternativas

Vamos examinar cada frase para ver qual delas se encaixa na função e nas características do texto injuntivo:

• (A) Quando a gente fala em auditoria, muita gente fica de orelha em pé.
  • Tipo: Predominantemente narrativo/descritivo/expositivo. É uma constatação ou introdução de um tema. Não há instrução.
• (B) A profissão é bastante badalada no mercado de trabalho e geralmente associada a altos salários.
  • Tipo: Expositivo/Descritivo. Apresenta características da profissão. Não há instrução.
• (C) No serviço público, então, é um dos cargos mais desejados!
  • Tipo: Expositivo/Descritivo. Reforça uma característica da profissão no contexto público. Não há instrução.
• (D) Mas você sabe qual são as atribuições desses profissionais? Quanto eles ganham? Onde trabalham?
  • Tipo: Interrogativo/Introdutório. São perguntas retóricas (ou não) que visam engajar o leitor e introduzir o tema que será abordado. Não há instrução direta.
• (E) Descubra o que faz um auditor e o que estudar para se tornar um!
  • Tipo:Injuntivo. Esta frase contém dois verbos no imperativo:
    1. Descubra (verbo “descobrir” conjugado no imperativo).
    2. e o que estudar (embora o verbo principal da frase seja “Descubra”, a frase, como um todo, é um comando de ação dirigido ao leitor: “Faça isso! Descubra!”).
  • Função: O objetivo claro é instruir ou persuadir o leitor a realizar uma ação (procurar a informação sobre o auditor). É uma típica chamada ou call to action (CTA), muito comum em textos injuntivos de marketing e jornalismo.

3. Conclusão

A única alternativa que apresenta um comando direto ao leitor, utilizando um verbo no modo que expressa ordem, pedido ou orientação (imperativo), e que tem a função de instruir o leitor a agir é a alternativa (E).

Gabarito

A alternativa correta é a (E).

Dica do Professor para Concursos

Em questões sobre tipos textuais (narrativo, descritivo, dissertativo/expositivo, injuntivo), procure sempre o propósito e as características gramaticais predominantes:

1. Injuntivo: Verbos no Imperativo (“Faça!”, “Siga!”, “Descubra!”) ou Infinitivo (“Misturar…”, “Desligar…”).
2. Narrativo: Ações e tempo (foco no o que aconteceu e no quando). Predomínio de verbos no passado.
3. Descritivo: Qualidades e caracterizações (foco no como é). Predomínio de adjetivos e verbos de estado (“ser”, “estar”).
4. Dissertativo/Expositivo: Explicação, defesa de ideia (foco no porquê). Uso de conectivos lógicos (“portanto”, “contudo”, “porque”).

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Análise da Questão

1. Comando da Questão:

O comando pede para assinalar a expressão que caracteriza mais a oralidade que a linguagem informal.

• Oralidade: Refere-se a traços típicos da língua falada, que muitas vezes são menos monitorados e mais espontâneos.
• Linguagem Informal: É a linguagem usada em situações cotidianas, com pouca ou nenhuma formalidade.
• Atenção: Embora a oralidade esteja geralmente associada à informalidade, a questão busca o termo que é um marcador forte da fala cotidiana.

2. Análise das Alternativas no Contexto do Texto:

O texto é uma introdução sobre a carreira de auditor, com um tom bastante coloquial para engajar o leitor:

“Um site da Internet fala o seguinte sobre a carreira de auditor:

“Quando a gente fala em auditoria, muita gente fica de orelha em pé.1

A profissão é bastante badalada no mercado de trabalho e geralmente associada a altos salários.2

No serviço público, então, é um dos cargos3 mais desejados!

Mas você sabe quais são as atribuições desses profissionais? Quanto eles ganham? Onde trabalham?

Descubra o que faz um auditor e o que estudar para se tornar um!””

As Alternativas:

• (A) a gente: Esta locução pronominal (no lugar de nós) é o marcador mais forte de oralidade e informalidade da língua portuguesa falada no Brasil. É usada massivamente no dia a dia, mesmo em registros que não são extremamente informais, mas é evitada em textos formais (dissertações, relatórios, artigos científicos).
  • Exemplo na fala: “A gente foi ao cinema.” (em vez de “Nós fomos ao cinema.”)
• (B) de orelha em pé: É uma expressão idiomática que significa “atento”, “interessado”, “alerta”. É informal, mas seu uso é característico de gírias ou expressões fixas da língua. Não é um elemento gramatical ou estrutural que “caracteriza a oralidade” de forma tão abrangente quanto a alternativa (A).
• (C) badalada: É um adjetivo de uso informal/coloquial que significa “popular”, “famosa”, “falada”. Seu uso é perfeitamente aceitável em textos jornalísticos ou publicitários de tom leve, mas não é um elemento que marca a estrutura da fala.
• (D) altos salários: É uma expressão neutra em termos de registro. Altos é um adjetivo comum, salários é um substantivo comum. É totalmente aceitável em qualquer registro (formal ou informal). Não caracteriza informalidade nem oralidade.
• (E) então: É um advérbio/conjunção que, neste contexto (“No serviço público, então, é um dos cargos…”), funciona como um marcador discursivo para adicionar ênfase, progressão ou conclusão. Marcadores discursivos são muito usados na oralidade para guiar a fala, mas então sozinho pode aparecer em qualquer tipo de texto. No entanto, o seu uso como ênfase no meio da frase é mais oral. Ainda assim, não é tão marcante quanto a alternativa (A).

3. Conclusão e Gabarito:

Entre todas as opções, o uso da locução pronominal “a gente” no lugar do pronome pessoal do caso reto “nós” é o fenômeno linguístico que mais fortemente associa o texto à língua falada (oralidade) e à informalidade. A substituição de um pronome pessoal por uma locução pronominal na fala cotidiana é o traço mais definidor de coloquialidade na lista.

Resposta e Justificativa

A expressão que caracteriza mais a oralidade que a linguagem informal é:

(A) a gente.

Justificativa:

A locução pronominal “a gente” é o substituto informal e majoritário do pronome “nós” na língua portuguesa falada no Brasil. O seu uso é uma marca registrada da oralidade e da coloquialidade, sendo frequentemente evitado em registros escritos estritamente formais ou protocolares, onde o pronome “nós” é preferido. Embora as outras opções (B, C, E) também denotem informalidade, “a gente” é a opção que representa o desvio gramatical padrão mais característico e recorrente da língua falada brasileira.