Com base no edital, referente ao concurso para Professor de Educação Básica II – História da Prefeitura de Sorocaba, segue uma análise detalhada da estrutura da prova e um cronograma de estudos de 1 hora por dia.
📊 1. Estrutura da Prova Objetiva
| Componente da Prova | Nº de Questões | Peso % aproximado |
|---|---|---|
| Língua Portuguesa | 10 questões | 40% |
| Conhecimentos Pedagógicos & Legislação | 15 questões | 60% |
| Conhecimentos Específicos (História) | 25 questões | 100% (prova somada) |
Total: 50 questões de múltipla escolha.
👉 Cada questão vale 2 pontos (nota máxima da prova objetiva: 100 pontos).
👉 É eliminado quem zerar em qualquer componente.
📌 A redação também é aplicada no mesmo dia, com caráter eliminatório e classificatório.
📌 Prova de títulos pode acrescentar até 4 pontos à nota final.
📚 2. Matérias a Estudar
📖 Língua Portuguesa (10 questões)
- Interpretação de textos literários e não literários
- Gramática normativa: classes de palavras, pontuação, concordância, regência, crase, pronomes, colocação pronominal.
🏫 Conhecimentos Pedagógicos & Legislação (15 questões)
- Função social da escola, gestão democrática, currículo, avaliação e inclusão.
- Legislação educacional:
- Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (arts. 5º, 6º e 205 a 214)
- Lei nº 8.069/1990 – Estatuto da Criança e do Adolescente
- Lei nº 9.394/1996 – LDB
- Lei nº 13.146/2015 – Estatuto da Pessoa com Deficiência
- Avaliação e currículo na educação básica.
🏺 Conhecimentos Específicos – História (25 questões)
- Ensino de História: saber histórico escolar, historiografia, metodologias e linguagens.
- História do Brasil: da ocupação indígena ao mundo contemporâneo.
- História da América: lutas sociais, identidades culturais e nacionais.
- História mundial: Antiguidade, Idade Média, transição feudalismo–capitalismo, mundo contemporâneo.
- História da África e suas relações com Europa e América.
- Cidadania, cultura e movimentos sociais contemporâneos.
- Referências incluem autores como Cecília Azevedo, Peter Burke, Luis Fernando Cerri e documentos da Base Nacional Comum Curricular.
🧭 3. Priorização Estratégica de Estudo
| Disciplina | Peso na Prova | Grau de Complexidade | Prioridade |
|---|---|---|---|
| Conhecimentos Específicos (História) | 50% | Alto | 🟡 Alta |
| Conhecimentos Pedagógicos | 30% | Médio/Alto | 🟡 Alta |
| Língua Portuguesa | 20% | Médio | 🟢 Média |
✅ Prioridade 1: História — maior número de questões e critério de desempate.
✅ Prioridade 2: Pedagógicos — muito cobrado e eliminatório.
✅ Prioridade 3: Língua Portuguesa — interpretação e gramática ajudam na redação também.
🕐 4. Cronograma de Estudos — 1 hora por dia
| Dia da Semana | Tempo | Disciplina | Estratégia |
|---|---|---|---|
| Segunda | 60 min | História | Estudo teórico de História do Brasil e América |
| Terça | 60 min | Pedagógicos & Legislação | Revisão da legislação educacional + fichamentos |
| Quarta | 60 min | Língua Portuguesa | Interpretação de texto + gramática prática |
| Quinta | 60 min | História | História mundial + África + metodologias de ensino |
| Sexta | 60 min | Pedagógicos & Legislação | Didática, avaliação e inclusão |
| Sábado | 60 min | Revisão + Questões de Provas Anteriores | Simulados com correção e marcação de erros |
| Domingo | 60 min | Redação | Treino de produção textual, estrutura dissertativa-argumentativa |
📅 Sugestão adicional:
- A cada 15 dias, fazer 1 simulado completo (prova objetiva + redação) para controlar o tempo e identificar pontos fracos.
- Revisar semanalmente os tópicos com maior índice de erros.
🏁 5. Dicas Finais de Preparação
- Estude com base no conteúdo programático do Anexo III do edital.
- Dê atenção especial à legislação educacional atualizada.
- Para História, revise tanto conteúdos clássicos (Brasil, América, Mundo) quanto BNCC e historiografia.
- Treine interpretação de texto — essencial tanto para Língua Portuguesa quanto para Pedagógicos.
- Planeje revisões quinzenais e registre seu progresso.
Veja a seguir, um cronograma mensal detalhado com tópicos específicos por semana, alinhado aos conteúdos de História, Pedagógicos e Português📆✍️
Perfeito 👌
A seguir, apresento um cronograma mensal detalhado de 4 semanas (1 hora de estudo por dia) especialmente planejado para o cargo de Professor de Educação Básica II – História, do concurso da Prefeitura de Sorocaba, com base no conteúdo programático do edital.
📆 SEMANA 1 — Fundamentos e Base Legal
| Dia | Disciplina | Conteúdo | Estratégia |
|---|---|---|---|
| Segunda | História | Povos originários, colonização portuguesa e formação do Brasil colonial | Estudo teórico + mapa mental |
| Terça | Pedagógicos | Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (arts. 205 a 214) + princípios da educação | Fichamento + sublinhar palavras-chave |
| Quarta | Língua Portuguesa | Interpretação de textos curtos e médios | Exercícios de provas VUNESP |
| Quinta | História | Independência do Brasil + Império (1822–1889) | Linha do tempo + tópicos-chave |
| Sexta | Pedagógicos | Lei nº 9.394/1996 (LDB) — diretrizes gerais | Leitura dirigida + resumo |
| Sábado | Revisão + Questões | Revisar conteúdos da semana e resolver 10 questões (História + Pedagógicos + Português) | Cronometrar tempo |
| Domingo | Redação | Estrutura do texto dissertativo-argumentativo | Escrever 1 texto curto |
📆 SEMANA 2 — História Mundial + Didática
| Dia | Disciplina | Conteúdo | Estratégia |
|---|---|---|---|
| Segunda | História | Antiguidade e Idade Média | Quadro-resumo + mapas |
| Terça | Pedagógicos | Gestão democrática, currículo e planejamento | Revisão esquematizada |
| Quarta | Língua Portuguesa | Gramática — classes de palavras e pontuação | Exercícios de fixação |
| Quinta | História | Transição do Feudalismo para o Capitalismo + Revoluções | Fichamento cronológico |
| Sexta | Pedagógicos | Lei nº 8.069/1990 (ECA) e inclusão escolar | Resumo + artigos mais cobrados |
| Sábado | Revisão + Questões | Simulado parcial (20 questões) | Cronometrar tempo |
| Domingo | Redação | Desenvolvimento de parágrafos com coesão e coerência | 1 texto + correção própria |
📆 SEMANA 3 — História Contemporânea + Legislação Educacional
| Dia | Disciplina | Conteúdo | Estratégia |
|---|---|---|---|
| Segunda | História | Brasil República — da República Velha à Ditadura Militar | Linha do tempo + tópicos |
| Terça | Pedagógicos | Avaliação, metodologias ativas e BNCC | Fichamento temático |
| Quarta | Língua Portuguesa | Concordância, regência e crase | Exercícios |
| Quinta | História | História Contemporânea (Séc. XX — Guerras Mundiais e Guerra Fria) | Quadro comparativo |
| Sexta | Pedagógicos | **Lei nº 13.146/2015 (Estatuto da Pessoa com Deficiência) | Leitura + resumo |
| Sábado | Revisão + Questões | Revisão geral + 25 questões de História | Cronometrar tempo |
| Domingo | Redação | Redação completa simulando a prova | Corrigir com base em critérios VUNESP |
📆 SEMANA 4 — Metodologia de História + Revisão Intensiva
| Dia | Disciplina | Conteúdo | Estratégia |
|---|---|---|---|
| Segunda | História | Metodologias de ensino de História + BNCC | Esquema de tópicos |
| Terça | Pedagógicos | Educação inclusiva, diversidade e práticas pedagógicas | Mapas conceituais |
| Quarta | Língua Portuguesa | Revisão geral — interpretação e gramática | Simulado de 10 questões |
| Quinta | História | História da África e relações com América e Europa | Fichamento |
| Sexta | Pedagógicos | Revisão de toda a legislação educacional | Revisão com grifos |
| Sábado | Revisão Final | Revisão geral de todos os tópicos — priorizar pontos fracos | Simulado de 40 questões |
| Domingo | Redação | Simulado final de redação (tempo cronometrado — 1h) | Autoavaliação |
📝 Estratégias Complementares
- 📌 Revisão periódica: A cada domingo, revisar os pontos mais errados nos simulados.
- ⏳ Gestão do tempo: Treinar resolução de questões com tempo controlado (média de 1min30 por questão).
- 📚 Fontes de apoio: provas anteriores da Fundação VUNESP, resumos da BNCC, e legislação seca (sem comentários).
- 🧠 Técnicas de memorização: mapas mentais, flashcards ou fichas-resumo.
- 🏁 Última semana antes da prova: foco em revisão, simulados e redação.
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